My School Days
Table of Contents
Lesson – 5: My School Days
(পাঠ – ৫ : আমার স্কুলজীবন)
Let’s begin…
(চলো শুরু করি…)
Do you love to go to school?
(তুমি কি স্কুলে যেতে ভালোবাসো?)Which subject do you like the most?
(তুমি কোন বিষয়টি সবচেয়ে বেশি পছন্দ করো?)Can you guess whose school days we are going to read about?
(তুমি কি আন্দাজ করতে পারো আমরা কার স্কুলজীবন সম্পর্কে পড়তে যাচ্ছি?)
One morning I went to Ballygunge Government High School with my maternal uncle.
(এক সকালে আমি আমার মামার সাথে বালিগঞ্জ গভর্নমেন্ট হাই স্কুলে গিয়েছিলাম।)
The class teacher gave me a few questions to answer and also a few sums to solve.
(ক্লাস টিচার আমাকে কয়েকটি প্রশ্নের উত্তর দিতে এবং কয়েকটি অঙ্ক করতে বললেন।)
I wrote the answers, solved the sums and showed them to the teacher.
(আমি উত্তরগুলো লিখলাম, অঙ্কগুলো করলাম এবং সেগুলো শিক্ষককে দেখালাম।)
He went through the answers and nodded.
(তিনি উত্তরগুলো দেখলেন এবং মাথা নাড়লেন।)
His gesture indicated that my answers were correct and thus I was admitted to the school.
(তাঁর ভঙ্গি ইঙ্গিত দিল যে আমার উত্তরগুলো ঠিক আছে এবং তাই আমাকে স্কুলে ভর্তি করা হলো।)
Ballygunge Government High School was on the eastern side of the Beltala Road Police Station.
(বালিগঞ্জ গভর্নমেন্ট হাই স্কুলটি বেলতলা রোড পুলিশ স্টেশনের পূর্ব দিকে ছিল।)
The southern part of the school was our playground.
(স্কুলের দক্ষিণ অংশটি ছিল আমাদের খেলার মাঠ।)
It was surrounded by a lofty wall.
(এটি উঁচু দেয়াল দিয়ে ঘেরা ছিল।)
When seen from above, the school looked like the English letter “T”.
(উপরে থেকে দেখলে স্কুলটি ইংরেজি অক্ষর “T”-এর মতো দেখতে লাগতো।)
The vertical part of the “T” was the hall of the school and the horizontal part of the letter was formed by the row of classrooms.
(“T”-এর উল্লম্ব অংশটি ছিল স্কুলের হল এবং অনুভূমিক অংশটি ছিল শ্রেণিকক্ষের সারি।)
The annual prize distribution ceremony was held in this hall, which had a gallery as well.
(এই হলে বার্ষিক পুরস্কার বিতরণ অনুষ্ঠান হতো এবং সেখানে একটি গ্যালারিও ছিল।)
Feasts, on occasion of Saraswati Puja, were also arranged here.
(সরস্বতী পূজার সময় এখানেই ভোজের আয়োজন করা হতো।)
I still remember the experience of watching a Shakespearean play in this hall.
(আমি এখনও এই হলে একটি শেকসপিয়রের নাটক দেখার অভিজ্ঞতা মনে রেখেছি।)
The play was The Merchant of Venice, a few scenes from which were performed by a couple of foreign actors called Greenberg and Salim.
(নাটকটি ছিল দ্য মারচেন্ট অফ ভেনিস, যার কয়েকটি দৃশ্য অভিনয় করেছিলেন দুইজন বিদেশি অভিনেতা—গ্রিনবার্গ এবং সেলিম।)
A Charlie Chaplin movie was also screened here once.
(একবার এখানে একটি চার্লি চ্যাপলিনের সিনেমাও দেখানো হয়েছিল।)
Word Trove (শব্দ ভাণ্ডার)
vertical – going straight up on a flat base
(উল্লম্ব – একটি সমতল ভিত্তিতে সোজা উপরের দিকে যাওয়া)gallery – an upper floor of seats in a theatre
(গ্যালারি – থিয়েটারের ওপরের দিকের আসনের সারি)foreign – belonging to a country other than one’s own
(বিদেশি – নিজের দেশের বাইরের দেশভুক্ত ব্যক্তি)
Now let’s move to the Activities with answers:
(এখন আমরা প্রশ্নোত্তর বা কার্যকলাপে যাবো)
ACTIVITY 1 – Let’s answer the following questions:
(নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:)
(a) To which school was the author admitted?
Ans: Ballygunge Government High School.
(লেখক কোন স্কুলে ভর্তি হয়েছিলেন?)
উঃ বালিগঞ্জ গভর্নমেন্ট হাই স্কুলে।
(b) What was the school hall used for?
Ans: It was used for prize distribution, feasts, plays, and movie screenings.
(স্কুল হলটি কী উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা হতো?)
উঃ পুরস্কার বিতরণ, ভোজ, নাটক ও সিনেমা দেখানোর জন্য ব্যবহার করা হতো।
(c) What was the name of the Shakespearean play that was performed in the hall?
Ans: The Merchant of Venice.
(শেকসপিয়রের যে নাটকটি হল ঘরে পরিবেশিত হয়েছিল তার নাম কী?)
উঃ দ্য মারচেন্ট অফ ভেনিস।
(d) Name the two foreign actors mentioned by the author.
Ans: Greenberg and Salim.
(লেখক যে দুই বিদেশি অভিনেতার কথা বলেছেন তাদের নাম লেখো।)
উঃ গ্রিনবার্গ ও সেলিম।
Continuation of the lesson:
There were quite a number of good teachers in our school.
(আমাদের স্কুলে অনেক ভালো শিক্ষক ছিলেন।)
B.D. Roy taught us English.
(বি. ডি. রায় আমাদের ইংরেজি পড়াতেন।)
He was a small man who took great care to ensure that we pronounced English correctly.
(তিনি একজন খাটো মানুষ ছিলেন যিনি আমাদের সঠিকভাবে ইংরেজি উচ্চারণ শেখাতে খুব যত্নবান ছিলেন।)
One day he told us the story of The Ox and The Frog from Aesop’s fables.
(একদিন তিনি আমাদের ‘গরু ও ব্যাঙ’-এর গল্প বলেছিলেন, যা ছিল ঈসপের উপকথা থেকে নেওয়া।)
Before telling us the story, he taught us how the pronunciation of ‘the’ depends on whether the following word begins with a vowel or a consonant.
(গল্পটি বলার আগে, তিনি আমাদের শেখালেন ‘the’ এর উচ্চারণ নির্ভর করে তার পরবর্তী শব্দটি স্বরবর্ণ দিয়ে শুরু হচ্ছে কিনা।)
I fondly remember our head pandit, Bhattacharya Sir, for his excellent handwriting.
(আমি আমাদের প্রধান পণ্ডিত ভট্টাচার্য স্যারকে সস্নেহে স্মরণ করি, কারণ তার হাতের লেখা ছিল অসাধারণ।)
I don’t think anybody else could write Bengali more beautifully on the blackboard.
(আমি মনে করি না কেউ তার মতো সুন্দরভাবে ব্ল্যাকবোর্ডে বাংলা লিখতে পারত।)
I was not very good at sports.
(আমি খেলাধুলায় খুব ভালো ছিলাম না।)
But I could draw very well.
(তবে আমি খুব ভালো আঁকতে পারতাম।)
As a result, I became the favourite of our drawing teacher, Ashubabu.
(ফলে আমি আমাদের আঁকার শিক্ষক আশুবাবুর প্রিয় ছাত্র হয়ে উঠেছিলাম।)
He was given the charge of decorating the hall for the annual prize-distribution ceremony.
(তাঁর দায়িত্ব ছিল বার্ষিক পুরস্কার বিতরণ অনুষ্ঠানের জন্য হল সাজানো।)
He also conducted an event called ‘Music Drawing’.
(তিনিই একটি অনুষ্ঠান পরিচালনা করতেন যার নাম ছিল ‘মিউজিক ড্রয়িং’।)
For this event, there would be a blackboard and coloured chalks on a table.
(এই অনুষ্ঠানে একটি ব্ল্যাকবোর্ড এবং একটি টেবিলে রঙিন চক থাকত।)
A student would sing a song and another would draw a picture on the blackboard, trying to capture in lines and colour the essence of the song.
(একজন ছাত্র গান গাইত এবং আরেকজন সেই গানের ভাবকে রঙ ও রেখার মাধ্যমে আঁকার চেষ্টা করত।)
In this way, through many such happy and memorable episodes, I spent six years of my school life.
(এইভাবে অনেক আনন্দদায়ক ও স্মরণীয় ঘটনার মধ্য দিয়ে আমি আমার স্কুলজীবনের ছয়টি বছর কাটিয়েছি।)
Ten years after leaving school, I went back there just once, probably to attend a reunion of ex-students.
(স্কুল ছাড়ার দশ বছর পর আমি সেখানে আর একবার গিয়েছিলাম, সম্ভবত প্রাক্তন ছাত্রদের একটি পুনর্মিলনীতে যোগ দিতে।)
As I entered the hall, I noted with surprise that I could not recognize it.
(আমি হলে ঢুকে বিস্ময়ে লক্ষ্য করলাম যে আমি এটি চিনতে পারছিলাম না।)
The hall which had seemed enormous earlier, did not seem to be quite that big then.
(যে হলটি আগে খুব বড় মনে হতো, তখন আর তেমন বড় মনে হচ্ছিল না।)
Not only the hall, but even the doors, the classrooms, the benches and the corridor appeared to be much smaller.
(শুধু হল নয়, এমনকি দরজা, শ্রেণিকক্ষ, বেঞ্চ এবং করিডোরও অনেক ছোট দেখাচ্ছিল।)
This feeling was natural, though.
(এই অনুভব স্বাভাবিক ছিল।)
I was five feet three inches tall when I left school and now I have grown to about six and a half feet.
(স্কুল ছাড়ার সময় আমার উচ্চতা ছিল পাঁচ ফুট তিন ইঞ্চি, আর এখন আমি ছয় ফুটেরও বেশি লম্বা হয়েছি।)
I have grown a lot in all these years, but my school has not.
(এই ক’বছরে আমি অনেক বেড়ে উঠেছি, কিন্তু আমার স্কুল তেমনটা নয়।)
I have never gone back to my school since then.
(তারপর আর কখনও আমি আমার স্কুলে ফিরে যাইনি।)
It is indeed a pleasure to look back and relive the past moments of joy.
(অতীতের আনন্দঘন মুহূর্তগুলিকে স্মরণ করে আবার বাঁচিয়ে তোলা সত্যিই আনন্দের বিষয়।)
—[Adapted from Satyajit Ray’s Jokhon Chhoto Chhilam]
(—[সত্যজিৎ রায়ের যখন ছোট ছিলাম থেকে সংগৃহীত])
Word Trove (শব্দ ভাণ্ডার)
pronounced – uttered
(উচ্চারিত)excellent – extremely good
(অসাধারণ)favourite – one who is loved the most
(সবার সবচেয়ে প্রিয় ব্যক্তি)recognise – to locate and identify
(চিনতে পারা)enormous – huge
(বিরাট, বিশাল)
✅ ACTIVITY 2: T or F Statements
| Statement | Answer |
|---|---|
| (a) The author went to Ballygunge Government High School with his mother. | F |
| (b) The Ballygunge Government High School is on the eastern side of Beltala Police Station. | T |
| (c) The southern part of the school was the playground. | T |
| (d) When seen from above the author’s school looked like the English letter “L”. | F |
✅ ACTIVITY 3: Match the columns
| Column A | Column B |
|---|---|
| (a) sums | mathematical problems |
| (b) nodded | moving the head up and down to say yes |
| (c) surrounded | encircled |
| (d) foreigner | someone who belongs to another country |
| (e) cinema | movie |
✅ ACTIVITY 4: Verb Forms
| Present | Past | Past Participle |
|---|---|---|
| go | went | gone |
| look | looked | looked |
| give | gave | given |
| show | showed | shown |
| use | used | used |
✅ ACTIVITY 5: Form sentences of your own with the following verbs
went – I went to my grandmother’s house last Sunday.
(আমি গত রবিবার আমার দিদার বাড়িতে গিয়েছিলাম।)looked – He looked at the sky and smiled.
(সে আকাশের দিকে তাকিয়ে হেসে উঠল।)give – Please give me a glass of water.
(আমাকে এক গ্লাস জল দাও, অনুগ্রহ করে।)show – The teacher showed us a map of India.
(শিক্ষক আমাদের একটি ভারতের মানচিত্র দেখালেন।)use – We should use water wisely.
(আমাদের জলের সঠিক ব্যবহার করা উচিত।)
✅ ACTIVITY 6: Complete the sentences
(a) The subject that B.D. Roy taught was English.
(বি. ডি. রায় যে বিষয়টি পড়াতেন তা ছিল ইংরেজি।)
(b) The author remembers the head pandit Bhattacharya Sir for his excellent handwriting.
(লেখক প্রধান পণ্ডিত ভট্টাচার্য স্যারকে অসাধারণ হাতের লেখার জন্য মনে রাখেন।)
(c) Ashubabu conducted an event called ‘Music Drawing’.
(আশুবাবু ‘মিউজিক ড্রয়িং’ নামে একটি অনুষ্ঠান পরিচালনা করতেন।)
(d) The time span of the author’s school life was six years.
(লেখকের স্কুলজীবনের সময়কাল ছিল ছয় বছর।)
(e) The author went back to his school one more time to attend a reunion of ex-students.
(লেখক একবার তার স্কুলে ফিরে গিয়েছিলেন প্রাক্তন ছাত্রদের পুনর্মিলনীতে যোগ দিতে।)
✅ ACTIVITY 7: Answer the questions
(a) How did B.D. Roy teach the pronunciation of ‘the’?
He taught that the pronunciation of ‘the’ depends on whether the next word starts with a vowel or consonant.
(তিনি শিখিয়েছিলেন যে ‘the’-র উচ্চারণ নির্ভর করে পরবর্তী শব্দটি স্বরবর্ণ না ব্যঞ্জনবর্ণ দিয়ে শুরু হচ্ছে কিনা।)
(b) How did the author get to be Ashubabu’s favourite?
The author could draw very well, so he became Ashubabu’s favourite.
(লেখক খুব ভালো আঁকতে পারতেন, তাই তিনি আশুবাবুর প্রিয় ছাত্র হয়েছিলেন।)
(c) What was ‘Music Drawing’?
It was an event where one student sang and another drew a picture based on the song’s meaning using coloured chalks on a blackboard.
(এটি ছিল একটি অনুষ্ঠান যেখানে একজন ছাত্র গান গাইত এবং অন্যজন ব্ল্যাকবোর্ডে রঙিন চক দিয়ে গানের ভাব অনুযায়ী ছবি আঁকত।)
(d) Why did everything seem much smaller to the author when he went back to school after ten years?
Because he had grown taller, everything in the school seemed smaller.
(কারণ তিনি বড় হয়ে গিয়েছিলেন, তাই স্কুলের সবকিছু ছোট দেখাচ্ছিল।)
(e) What is ‘a pleasure’ according to the author?
To look back and relive the past joyful moments is a pleasure.
(অতীতের আনন্দঘন মুহূর্তগুলোকে স্মরণ করে আবার অনুভব করাই আনন্দের বিষয়।)
✅ ACTIVITY 8: Fill in the blanks
Use the words: pronounce, excellent, favourite, memories, recognize
Sachin Tendulkar is my favourite cricketer.
(শচীন তেন্ডুলকর আমার সবচেয়ে প্রিয় ক্রিকেটার।)When Rip Van Winkle came back to the village the next morning, he could not recognize it.
(রিপ ভ্যান উইঙ্কল পরদিন সকালে গ্রামে ফিরে এসে সেটিকে চিনতে পারল না।)Most people have sweet memories of childhood.
(প্রায় সকলেরই শৈশবের মিষ্টি স্মৃতি থাকে।)The student could not pronounce the word correctly.
(ছাত্রটি শব্দটি সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে পারেনি।)Mr. Das is an excellent teacher.
(মিঃ দাস একজন অসাধারণ শিক্ষক।)
✅ ACTIVITY 9 (a): Identify subject and predicate
Subject: One day he
Predicate: told us the story ‘The Ox and The Frog’ from Aesop’s fables.Subject: B.D. Roy
Predicate: taught us English.Subject: He
Predicate: was a small man and he took great care to ensure that we pronounced English correctly.Subject: I
Predicate: could draw very well.Subject: Ashubabu
Predicate: was given the charge of decorating the hall for the annual prize distribution ceremony.
✅ ACTIVITY 10: Fill in the blanks with present continuous tense
What are you doing (do) tonight?
John is reading (read) a book now.
Ali and Sudip are working (work) late today.
Mita is listening (listen) to music.
Raju is sitting (sit) next to Sunil.
How many other students are studying (study) with you?
The phone is ringing (ring).
✅ ACTIVITY 11: Write five sentences to describe yourself
My name is Riya and I am 11 years old.
(আমার নাম রিয়া এবং আমার বয়স ১১ বছর।)I live in Krishnanagar.
(আমি কৃষ্ণনগরে থাকি।)The name of my school is Krishnanagar Girls’ High School.
(আমার স্কুলের নাম কৃষ্ণনগর গার্লস হাই স্কুল।)I love painting and reading storybooks, but I don’t like noisy places.
(আমি ছবি আঁকতে ও গল্পের বই পড়তে ভালোবাসি, কিন্তু আমি কোলাহলপূর্ণ জায়গা পছন্দ করি না।)I want to be a teacher when I grow up.
(আমি বড় হয়ে একজন শিক্ষক হতে চাই।)
🎨 Let’s work together…
Draw a picture of your school. Show it to your friends. Tell them why you love your school.
(তোমার স্কুলের একটি ছবি আঁকো। বন্ধুদের দেখাও। এবং বলো কেন তুমি তোমার স্কুলকে ভালোবাসো।)
✅ If you want, I can help you describe your drawing in English and Bengali too!
Discover more from educenters.in
Subscribe to get the latest posts sent to your email.
