📚 Education for all Empowering students since May 2020
📍 āϜāĻžāĻ™ā§āĻ—ā§€āĻĒāĻžāĻĄāĻŧāĻž, Hooghly
đŸ“ĸ Latest:
āχāĻ¨ā§āĻĄāĻŋāϝāĻŧāĻžāύ āφāĻ°ā§āĻŽāĻŋ āĻŸā§‡āĻ•āύāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āĻ—ā§āĻ°ā§āϝāĻžāϜ⧁āϝāĻŧ⧇āϟ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ (TGC-145): āĻļā§‚āĻ¨ā§āϝāĻĒāĻĻ, āĻŦāϝāĻŧāϏāϏ⧀āĻŽāĻž, āĻŦ⧇āϤāύ āĻ“ āĻ…āύāϞāĻžāχāύ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ â€ĸ Optical Fiber Fusion Splicing Machine: āϝāĻ¨ā§āĻ¤ā§āϰāĻžāĻ‚āĻļ āĻ“ āĻ¸ā§āĻĒā§āϞāĻžāχāϏāĻŋāĻ‚ āĻ•āϰāĻžāϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽ â€ĸ Employability Skills Class 9 Unit 5: Green Skills Bengali Notes â€ĸ Class 12 Telecom (CSS-VSE NSQF): Optical Fibre Technician â€ĸ āĻĻā§āĻŦāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋ āĻĢ⧁āĻĄ āĻĒā§āϰāϏ⧇āϏāĻŋāĻ‚ (Craft Baker) āϏāĻŽā§āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻ—āĻžāχāĻĄ āĻ“ ā§§ā§Ļā§ĻāϟāĻŋ āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύāĻ•ā§ƒāϤ MCQ | NSQF Class 12 â€ĸ āχāĻ¨ā§āĻĄāĻŋāϝāĻŧāĻžāύ āφāĻ°ā§āĻŽāĻŋ āĻŸā§‡āĻ•āύāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āĻ—ā§āĻ°ā§āϝāĻžāϜ⧁āϝāĻŧ⧇āϟ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ (TGC-145): āĻļā§‚āĻ¨ā§āϝāĻĒāĻĻ, āĻŦāϝāĻŧāϏāϏ⧀āĻŽāĻž, āĻŦ⧇āϤāύ āĻ“ āĻ…āύāϞāĻžāχāύ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ â€ĸ Optical Fiber Fusion Splicing Machine: āϝāĻ¨ā§āĻ¤ā§āϰāĻžāĻ‚āĻļ āĻ“ āĻ¸ā§āĻĒā§āϞāĻžāχāϏāĻŋāĻ‚ āĻ•āϰāĻžāϰ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽ â€ĸ Employability Skills Class 9 Unit 5: Green Skills Bengali Notes â€ĸ Class 12 Telecom (CSS-VSE NSQF): Optical Fibre Technician â€ĸ āĻĻā§āĻŦāĻžāĻĻāĻļ āĻļā§āϰ⧇āĻŖāĻŋ āĻĢ⧁āĻĄ āĻĒā§āϰāϏ⧇āϏāĻŋāĻ‚ (Craft Baker) āϏāĻŽā§āĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻ—āĻžāχāĻĄ āĻ“ ā§§ā§Ļā§ĻāϟāĻŋ āϏāĻŽāĻžāϧāĻžāύāĻ•ā§ƒāϤ MCQ | NSQF Class 12 â€ĸ
Start where you are. Use what you have. Do what you can.

Start where you are. Use what you have. Do what you can.

āĻ•āĻžāϜ āĻļ⧁āϰ⧁āϰ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋ: “āύāĻŋāϖ⧁āρāĻ¤â€ āϏāĻŽā§Ÿā§‡āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϕ⧇āύ āĻ…āĻĒ⧇āĻ•ā§āώāĻž āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āύāĻž? (Start Where You Are)

“Start where you are. Use what you have. Do what you can.” — Arthur Ashe (āĻŦāĻŋāĻ–ā§āϝāĻžāϤ āĻŸā§‡āύāĻŋāϏ āϖ⧇āĻ˛ā§‹ā§ŸāĻžā§œ)

āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžā§Ÿ āĻāϰ āĻ…āĻ°ā§āĻĨ āĻšāϞ⧋: “āϤ⧁āĻŽāĻŋ āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āφāϛ⧋, āϏ⧇āĻ–āĻžāύ āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧋āĨ¤ āϤ⧋āĻŽāĻžāϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āϝāĻž āφāϛ⧇, āϤāĻž-āχ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧋āĨ¤ āϤ⧁āĻŽāĻŋ āϝāϤāϟ⧁āϕ⧁ āĻĒāĻžāϰ⧋, āϤāϤāϟ⧁āϕ⧁āχ āĻ•āϰ⧋āĨ¤”

āφāĻŽāϰāĻž āĻœā§€āĻŦāύ⧇ āĻ•āϤāĻŦāĻžāϰ ‘āύāĻŋāϖ⧁āρāĻ¤â€™ āĻŦāĻž ‘āωāĻĒāϝ⧁āĻ•ā§āĻ¤â€™ āϏāĻŽā§Ÿā§‡āϰ āĻ…āĻĒ⧇āĻ•ā§āώāĻžā§Ÿ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻ¸ā§āĻŦāĻĒā§āύāϗ⧁āϞ⧋āϕ⧇ āĻĒāĻŋāĻ›āĻŋā§Ÿā§‡ āĻĻāĻŋāχ? āφāĻŽāϰāĻž āύāĻŋāĻœā§‡āĻĻ⧇āϰ āĻŦā§‹āĻāĻžāχ āϝ⧇, āĻšāĻžāϤ⧇ āĻ…āύ⧇āĻ• āϟāĻžāĻ•āĻž āĻāϞ⧇ āĻŦā§āϝāĻŦāϏāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻŦ, āĻ…āĻŦāϏāϰ āϏāĻŽā§Ÿ āĻĒ⧇āϞ⧇ āĻŦāχ āϞ⧇āĻ–āĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻŦ, āĻĻāĻžāĻŽāĻŋ āĻ˛ā§āϝāĻžāĻĒāϟāĻĒ āĻ•āĻŋāύāϞ⧇ āϕ⧋āĻĄāĻŋāĻ‚ āĻļāĻŋāĻ–āĻŦ, āĻ…āĻĨāĻŦāĻž āĻĻāĻžāĻŽāĻŋ āϜāĻŋāĻŽā§‡āϰ āĻŽā§‡āĻŽā§āĻŦāĻžāϰāĻļāĻŋāĻĒ āύāĻŋāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰāϞ⧇ āĻĢāĻŋāϟāύ⧇āϏ āϰ⧁āϟāĻŋāύ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻŦāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āĻŦāĻžāĻ¸ā§āϤāĻŦ āϏāĻ¤ā§āϝ āĻšāĻ˛ā§‹â€”āϏ⧇āχ ‘āύāĻŋāϖ⧁āρāϤ āĻ•āĻžāϞ’ āĻŦāĻž ‘Perfect Tomorrow’ āĻ•āĻ–āύ⧋āχ āφāϏ⧇ āύāĻžāĨ¤ āĻŦāĻŋāĻ–ā§āϝāĻžāϤ āĻŸā§‡āύāĻŋāϏ āϖ⧇āĻ˛ā§‹ā§ŸāĻžā§œ āφāĻ°ā§āĻĨāĻžāϰ āĻ…ā§āϝāĻžāĻļ āĻāχ āϜ⧜āϤāĻž āĻ•āĻžāϟāĻžāύ⧋āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āϤāĻŋāύ āϧāĻžāĻĒ⧇āϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϖ⧁āĻŦ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋāĻļāĻžāϞ⧀ āϏ⧂āĻ¤ā§āϰ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡āϛ⧇āύāĨ¤

āφāϜāϕ⧇āϰ āĻāχ āύāĻŋāĻŦāĻ¨ā§āϧ⧇ āφāĻŽāϰāĻž āφāϞ⧋āϚāύāĻž āĻ•āϰāĻŦ āϕ⧇āύ āĻāχ āĻĻāĻ°ā§āĻļāύāϟāĻŋ āĻœā§€āĻŦāύ⧇āϰ āϝ⧇āϕ⧋āύ⧋ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āϏāĻĢāϞāϤāĻžāϰ āĻŽā§‚āϞ āϚāĻžāĻŦāĻŋāĻ•āĻžāĻ āĻŋāĨ¤

āĻĒāĻžāϰāĻĢ⧇āĻ•āĻļāύāĻŋāϜāĻŽ (Perfectionism) āĻŦāĻž ‘āύāĻŋāϖ⧁āρāϤ’ āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ•āϤāĻž āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĒāĻŋāĻ›āĻŋā§Ÿā§‡ āĻĻā§‡ā§Ÿ?

āĻŽāύ⧋āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāύ⧀āĻĻ⧇āϰ āĻŽāϤ⧇, āύāĻŋāϖ⧁āρāϤ āϏāĻŽā§Ÿā§‡āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ…āĻĒ⧇āĻ•ā§āώāĻž āĻ•āϰāĻž āφāϏāϞ⧇ āĻāĻ• āϧāϰāύ⧇āϰ ‘āĻĒā§āϰ⧋āĻ•āĻžāĻ¸ā§āϟāĻŋāύ⧇āĻļāύ’ āĻŦāĻž āĻĻā§€āĻ°ā§āϘāϏ⧂āĻ¤ā§āϰāĻŋāϤāĻžāĨ¤ āφāĻŽāϰāĻž āĻŦā§āϝāĻ°ā§āĻĨāϤāĻžāϕ⧇ āϭ⧟ āĻĒāĻžāχ āĻŦāϞ⧇āχ āĻ…āĻŦāĻšā§‡āϤāύ āĻŽāύ⧇ āĻ…āϜ⧁āĻšāĻžāϤ āϖ⧁āρāϜāĻŋāĨ¤ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŽāύ⧇ āĻšā§Ÿ, āϏāĻŦ āĻĒāϰāĻŋāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ āĻ…āύ⧁āϕ⧂āϞ⧇ āύāĻž āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āĻ•āĻžāϜāϟāĻž āĻ­āĻžāϞ⧋ āĻšāĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āϏāĻĢāϞ āĻŽāĻžāύ⧁āώ⧇āϰāĻž āϜāĻžāύ⧇āύ āϝ⧇, āĻ•āĻžāĻœā§‡āϰ āĻļ⧁āϰ⧁āϟāĻž āĻ•āĻ–āύ⧋āχ āύāĻŋāϖ⧁āρāϤ āĻšā§Ÿ āύāĻžāĨ¤ āĻ•āĻžāϜ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāϞ⧇ āϤāĻŦ⧇āχ āϭ⧁āϞ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻļ⧇āĻ–āĻž āϝāĻžā§Ÿ āĻāĻŦāĻ‚ āϧ⧀āϰ⧇ āϧ⧀āϰ⧇ āĻĒāĻžāϰāĻĢ⧇āĻ•āĻļāύ āφāϏ⧇āĨ¤

āφāĻ°ā§āĻĨāĻžāϰ āĻ…ā§āϝāĻžāĻļ⧇āϰ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž ā§ŠāϟāĻŋ āϧāĻžāĻĒ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻāχ āϜ⧜āϤāĻž āĻ•āĻžāϟāĻžāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇, āϤāĻž āύāĻŋāĻšā§‡ āφāϞ⧋āϚāύāĻž āĻ•āϰāĻž āĻšāϞ⧋:

ā§§. āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āφāϛ⧋, āϏ⧇āĻ–āĻžāύ āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧋ (‘āύāĻŋāϖ⧁āρāϤ āϏāĻŽā§Ÿā§‡āĻ°â€™ āĻŽāĻŋāĻĨ āĻ­āĻžāĻ™āĻž)

āĻ…āĻ—ā§āϰāĻ—āϤāĻŋāϰ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻŦ⧜ āĻļāĻ¤ā§āϰ⧁ āĻšāϞ⧋ āĻāĻ•āϟāĻŋ āύāĻŋāϖ⧁āρāϤ āĻļ⧁āϰ⧁āϰ āĻ…āĻĒ⧇āĻ•ā§āώāĻžā§Ÿ āĻĨāĻžāĻ•āĻžāĨ¤ āϏāĻ¤ā§āϝāĻŋ āĻŦāϞāϤ⧇, āϏāĻŦ āĻĒāϰāĻŋāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ āĻ•āĻ–āύ⧋āχ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻļāϤāĻ­āĻžāĻ— āĻ…āύ⧁āϕ⧂āϞ⧇ āĻĨāĻžāĻ•āĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤ āϏāĻŦāĻ•āĻŋāϛ⧁ āĻāĻ•āĻĻāĻŽ āĻ āĻŋāĻ•āĻ āĻžāĻ• āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ…āĻĒ⧇āĻ•ā§āώāĻž āĻ•āϰāϤ⧇ āĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āφāĻŽāϰāĻž āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻŽā§‚āĻ˛ā§āϝāĻŦāĻžāύ āϏāĻŽā§āĻĒāĻĻ, āĻ…āĻ°ā§āĻĨāĻžā§Ž āϏāĻŽā§Ÿ āύāĻˇā§āϟ āĻ•āϰāĻŋāĨ¤

“āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āφāϛ⧋ āϏ⧇āĻ–āĻžāύ āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻž”-āϰ āĻ…āĻ°ā§āĻĨ āĻšāϞ⧋ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ āĻĒāϰāĻŋāĻ¸ā§āĻĨāĻŋāϤāĻŋ, āϏ⧀āĻŽāĻžāĻŦāĻĻā§āϧāϤāĻž āĻāĻŦāĻ‚ āĻ…āύāĻŋāĻļā§āϚ⧟āϤāĻžāϗ⧁āϞ⧋āϕ⧇ āĻŽā§‡āύ⧇ āύ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻāĻŦāĻ‚ āϤāĻž āϏāĻ¤ā§āĻ¤ā§āĻŦ⧇āĻ“ āϏāĻžāĻŽāύ⧇āϰ āĻĻāĻŋāϕ⧇ āĻāĻ• āϧāĻžāĻĒ āĻāĻ—ā§‹āύ⧋āϰ āϏāĻŋāĻĻā§āϧāĻžāĻ¨ā§āϤ āύ⧇āĻ“ā§ŸāĻžāĨ¤ āφāĻĒāύāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ āĻĒ⧜āĻžāĻļā§‹āύāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāϤ⧇ āϚāĻžāύ, āϤāĻŦ⧇ āύāϤ⧁āύ āĻŦāĻ›āϰ⧇āϰ āĻŦāĻž ā§§ āϤāĻžāϰāĻŋāϖ⧇āϰ āĻ…āĻĒ⧇āĻ•ā§āώāĻž āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āύāĻž; āφāϜ āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āĻŦāχ āϖ⧁āϞ⧁āύāĨ¤ āĻ•āĻžāϜ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāϞ⧇ āĻ—āϤāĻŋ āφāϏ⧇, āφāϰ āϏ⧇āχ āĻ—āϤāĻŋāχ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āϏāĻžāĻŽāύ⧇āϰ āĻĒāĻĨ āĻĒāϰāĻŋāĻˇā§āĻ•āĻžāϰ āĻ•āϰ⧇ āĻĻā§‡ā§ŸāĨ¤

⧍. āϤ⧋āĻŽāĻžāϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āϝāĻž āφāϛ⧇, āϤāĻž-āχ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧋ (āϏāĻŽā§āĻĒāĻĻ⧇āϰ āĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āϏāĻĻā§āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āϜāϰ⧁āϰāĻŋ)

āφāĻŽāϰāĻž āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖāϤ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āϕ⧀ āϕ⧀ āύ⧇āχ, āϏ⧇āĻĻāĻŋāϕ⧇āχ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āĻŽāύ⧋āϝ⧋āĻ— āĻĻāĻŋāχāĨ¤ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āĻšā§ŸāϤ⧋ āϏ⧇āϰāĻž āϝāĻ¨ā§āĻ¤ā§āϰāĻĒāĻžāϤāĻŋ, āĻŦāĻŋāĻļāĻžāϞ āĻŦāĻžāĻœā§‡āϟ āĻŦāĻž āĻŦ⧜ āϕ⧋āύ⧋ āύ⧇āϟāĻ“ā§ŸāĻžāĻ°ā§āĻ• āύ⧇āχāĨ¤ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ āĻĻāĻ•ā§āώāϤāĻžāϗ⧁āϞ⧋āϰ āϕ⧀ āĻšāĻŦ⧇?

  • āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ: āφāĻĒāύāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ āĻĒā§āϰ⧋āĻ—ā§āϰāĻžāĻŽāĻŋāĻ‚ āĻŦāĻž āĻ“ā§Ÿā§‡āĻŦ āĻĄāĻŋāϜāĻžāχāύ āĻļāĻŋāĻ–āϤ⧇ āϚāĻžāύ, āϤāĻŦ⧇ āĻĻāĻžāĻŽāĻŋ āϕ⧋āĻ°ā§āϏ⧇āϰ āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āϜāύ āύ⧇āχāĨ¤ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻšāĻžāϤ⧇āϰ āĻ¸ā§āĻŽāĻžāĻ°ā§āϟāĻĢā§‹āύ āĻŦāĻž āĻĒ⧁āϰ⧋āύ⧋ āĻ˛ā§āϝāĻžāĻĒāϟāĻĒ āĻāĻŦāĻ‚ āχāĻ¨ā§āϟāĻžāϰāύ⧇āϟ āĻ•āĻžāύ⧇āĻ•āĻļāύ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧇ āχāωāϟāĻŋāωāĻŦ (YouTube) āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŽāĻžāύ⧇āϰ āĻ¸ā§āĻ•āĻŋāϞ āĻļ⧇āĻ–āĻž āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦāĨ¤ āχāϤāĻŋāĻšāĻžāϏ āϘāĻžāρāϟāϞ⧇ āĻĻ⧇āĻ–āĻŦ⧇āύ, āĻ—ā§āϝāĻžāϰ⧇āϜ āĻŦāĻž āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻžāĻŦāĻžāϏ⧇āϰ āϛ⧋āϟ āϰ⧁āĻŽ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻšā§Ÿā§‡ āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻœā§Ÿā§‡āϰ āĻ…āύ⧇āĻ• āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āĻ°ā§Ÿā§‡āϛ⧇ (āϝ⧇āĻŽāύ- āĻ…ā§āϝāĻžāĻĒāϞ, āϗ⧁āĻ—āϞ āĻŦāĻž āĻĢ⧇āϏāĻŦ⧁āĻ•)āĨ¤ āϏāĻĢāϞāϤāĻž āĻļ⧁āϧ⧁ āĻ…āĻĸ⧇āϞ āϏāĻŽā§āĻĒāĻĻ āĻĨāĻžāĻ•āĻžāϰ āĻ“āĻĒāϰ āύāĻŋāĻ°ā§āĻ­āϰ āĻ•āϰ⧇ āύāĻž; āĻŦāϰāĻ‚ āφāĻĒāύāĻžāϰāĻšāĻžāϤ⧇āϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āϝāĻž āφāϛ⧇, āϤāĻž āĻ•āϤāϟāĻž āĻŦ⧁āĻĻā§āϧāĻŋāĻŽāĻ¤ā§āϤāĻžāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāϛ⧇āύ āϤāĻžāϰ āĻ“āĻĒāϰ āύāĻŋāĻ°ā§āĻ­āϰ āĻ•āϰ⧇āĨ¤

ā§Š. āϝāϤāϟ⧁āϕ⧁ āĻĒāĻžāϰ⧋, āϤāϤāϟ⧁āϕ⧁āχ āĻ•āϰ⧋ (āϛ⧋āϟ āϛ⧋āϟ āĻĒāĻĻāĻ•ā§āώ⧇āĻĒ⧇āϰ āϜāĻžāĻĻ⧁āĻ•āϰ⧀ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋ)

āĻŦ⧜ āϞāĻ•ā§āĻˇā§āϝāϗ⧁āϞ⧋ āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŽāύ⧇ āϭ⧟ āϧāϰāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĻā§‡ā§ŸāĨ¤ āφāĻĒāύāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ āĻĒ⧁āϰ⧋ āĻĒāĻžāĻšāĻžā§œāϟāĻžāϰ āĻĻāĻŋāϕ⧇ āĻāĻ•āĻŦāĻžāϰ⧇ āϤāĻžāĻ•āĻžāύ, āϤāĻŦ⧇ āĻšā§ŸāϤ⧋ āφāĻĒāύāĻžāϰ āφāϰ āĻ“āĻ āĻžāχ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻŦ⧇ āύāĻžāĨ¤ “āϤ⧁āĻŽāĻŋ āϝāϤāϟ⧁āϕ⧁ āĻĒāĻžāϰ⧋, āϤāϤāϟ⧁āϕ⧁āχ āĻ•āϰ⧋”—āĻāχ āĻ•āĻĨāĻžāϟāĻŋ āφāĻŽāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŽāύ⧇ āĻ•āϰāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĻā§‡ā§Ÿ āϝ⧇ āĻļ⧁āϧ⧁ āĻ āĻŋāĻ• āϏāĻžāĻŽāύ⧇āϰ āϛ⧋āϟ āϧāĻžāĻĒāϟāĻŋāϤ⧇ āĻŽāύ⧋āϝ⧋āĻ— āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āωāϚāĻŋāϤāĨ¤

āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āφāϜāχ āĻĒ⧁āϰ⧋ āϏāĻžāĻŽā§āϰāĻžāĻœā§āϝ āĻ—ā§œāϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇ āύāĻž; āĻļ⧁āϧ⧁ āĻāĻ•āϟāĻŋ āχāϟ āĻ—āĻžāρāĻĨ⧁āύāĨ¤ āϤāĻž āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ āĻĻāĻŋāύ⧇ āĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰ āĻĻāĻļ āĻĒ⧃āĻˇā§āĻ āĻž āĻŦāχ āĻĒ⧜āĻž, āĻāĻ•āϟāĻŋ āϜāϰ⧁āϰāĻŋ āχāĻŽā§‡āχāϞ āĻĒāĻžāĻ āĻžāύ⧋, āĻŦāĻž āĻĒāύ⧇āϰ⧋ āĻŽāĻŋāύāĻŋāĻŸā§‡āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϕ⧋āύ⧋ āύāϤ⧁āύ āĻ¸ā§āĻ•āĻŋāϞ āĻ…āύ⧁āĻļā§€āϞāύ āĻ•āϰāĻžāĨ¤ āĻœā§‡āĻŽāϏ āĻ•ā§āϞāĻŋ⧟āĻžāϰ āϤāĻžāρāϰ āĻŦāĻŋāĻ–ā§āϝāĻžāϤ āĻŦāχ ‘Atomic Habits’-āĻ āĻŦāϞ⧇āϛ⧇āύ, āĻāχ āϛ⧋āϟ āϛ⧋āϟ āĻ•āĻŋāĻ¨ā§āϤ⧁ āϧāĻžāϰāĻžāĻŦāĻžāĻšāĻŋāĻ• āĻ•āĻžāϜāϗ⧁āϞ⧋āχ ‘āĻ•āĻŽā§āĻĒāĻžāωāĻ¨ā§āĻĄāĻŋāĻ‚’ (Compounding) āĻŦāĻž āϚāĻ•ā§āϰāĻŦ⧃āĻĻā§āϧāĻŋāϰ āĻŽāϤ⧋ āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āϏāĻŽā§Ÿā§‡āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻŦāĻŋāĻļāĻžāϞ āϏāĻžāĻĢāĻ˛ā§āϝ⧇ āĻĒāϰāĻŋāĻŖāϤ āĻšā§ŸāĨ¤

"āύāĻŋāϖ⧁āρāϤ" āϏāĻŽā§Ÿā§‡āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϕ⧇āύ āĻ…āĻĒ⧇āĻ•ā§āώāĻž āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āύāĻž

āĻœā§€āĻŦāύ⧇āϰ āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻāχ āϏ⧂āĻ¤ā§āϰ⧇āϰ āĻĒā§āĻ°ā§Ÿā§‹āĻ—:

  • āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰ⧀āĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ: āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϏāĻŦ āύ⧋āϟāϏ āĻœā§‹āĻ—āĻžā§œ āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻ…āĻĒ⧇āĻ•ā§āώāĻž āĻ•āϰāĻŦ⧇āύ āύāĻžāĨ¤ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āϝ⧇ āĻŦāχāϟāĻŋ āφāϛ⧇, āφāϜ āϤāĻžāϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻšā§āϝāĻžāĻĒā§āϟāĻžāϰ āĻĒā§œā§‡āχ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤

  • āĻ•ā§āϝāĻžāϰāĻŋ⧟āĻžāϰ āĻ“ āĻŦā§āϝāĻŦāϏāĻžāϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇: āĻŦ⧜ āĻĢāĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻŋāĻ‚ āύāĻž āĻĨāĻžāĻ•āϞ⧇ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āϜāĻŽāĻžāύ⧋ āĻ…āĻ˛ā§āĻĒ āĻĒ⧁āρāϜāĻŋ āĻŦāĻž āϏāĻžāĻ°ā§āĻ­āĻŋāϏ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡āχ āĻĢā§āϰāĻŋāĻ˛ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϏāĻŋāĻ‚ āĻŦāĻž āϛ⧋āϟ āĻŦā§āϝāĻŦāϏāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤

āĻŽā§‚āϞ āĻ•āĻĨāĻž (Conclusion)

āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āφāϛ⧋ āϏ⧇āĻ–āĻžāύ āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧋ āĨ¤

āφāĻĒāύāĻžāϰ āϕ⧀ āύ⧇āχ, āϤāĻž āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āφāĻĒāύāĻžāϰ āϕ⧀ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻ•ā§āώāĻŽāϤāĻž āφāϛ⧇ āϤāĻž āĻŦāĻŋāϚāĻžāϰ āĻ•āϰāĻž āφāϜāχ āĻŦāĻ¨ā§āϧ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āφāĻĒāύāĻŋ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ⧇ āϝ⧇ āĻ…āĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻžāύ⧇ āφāϛ⧇āύ, āϏ⧇āϟāĻžāχ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻĻ⧌⧜ āĻļ⧁āϰ⧁āϰ āĻāĻ•āĻŽāĻžāĻ¤ā§āϰ āϞāĻžāχāύ āĻŦāĻž āĻ¸ā§āϟāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāĻ‚ āĻĒā§Ÿā§‡āĻ¨ā§āϟāĨ¤ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĻā§€āĻ°ā§āϘāĻļā§āĻŦāĻžāϏ āύāĻŋāύ, āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻšāĻžāϤ⧇āϰ āĻ•āĻžāϛ⧇ āĻĨāĻžāĻ•āĻž āϏ⧁āϝ⧋āĻ— āĻŦāĻž āϜāĻŋāύāĻŋāϏāϗ⧁āϞ⧋āϰ āĻĻāĻŋāϕ⧇ āϤāĻžāĻ•āĻžāύ āĻāĻŦāĻ‚ āφāϜāχ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻ¸ā§āĻŦāĻĒā§āύ⧇āϰ āĻĻāĻŋāϕ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ āϛ⧋āϟ āĻĒāĻž āĻŦāĻžā§œāĻžāύāĨ¤

āĻ•ā§āϝāĻžāϰāĻŋ⧟āĻžāϰ āĻ—āĻžāχāĻĄā§‡āĻ¨ā§āϏ, āĻŽā§‹āϟāĻŋāϭ⧇āĻļāύ āĻāĻŦāĻ‚ āĻ¸ā§āϟāĻžāĻĄāĻŋ āĻŽā§āϝāĻžāĻŸā§‡āϰāĻŋ⧟āĻžāϞ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āύāĻŋ⧟āĻŽāĻŋāϤ Educenters.in-āĻāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϝ⧁āĻ•ā§āϤ āĻĨāĻžāϕ⧁āύāĨ¤

āĻĻāĻžāĻŽā§€ āĻŦāχ āĻ•āĻŋāύāϤ⧇ āύāĻž āĻĒāĻžāϰāϞ⧇āĻ“ Educenters-āĻāϰ āĻĢā§āϰāĻŋ āĻĄāĻŋāĻĒā§āϞ⧋āĻŽāĻž āĻ˛ā§āϝāĻžāĻŦ āĻ•āĻĒāĻŋ āĻ“ āĻ­ā§‹āϕ⧇āĻļāύāĻžāϞ āύ⧋āϟ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āφāϜ āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋ āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰāĻž āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦāĨ¤

Start where you are. Use what you have. Do what you can.

āύāĻŋāϖ⧁āρāϤ āϏāĻŽāϝāĻŧ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ…āĻĒ⧇āĻ•ā§āώāĻž āύāĻž āĻ•āϰ⧇ āφāϜāχ āĻ•āĻžāϜ āĻļ⧁āϰ⧁āϰ āĻļāĻ•ā§āϤāĻŋ

Written by

Biswarup Santra
Author
Biswarup Santra
Writer , Editor , Devoloper,Teacher & Trainer (Telecom NSQF)

M.Tech in ECE, ToT Certified Trainer, Technical Guide Author & Developer. Biswarup Santra is a dedicated Teacher and Trainer for the Telecom NSQF. He holds an M.Tech degree in Electronics and Communication Engineering and has rich experience as the former Head of the Electronics and Telecommunication Engineering Department at Gobindapur Sephali Memorial Polytechnic College. Beyond his academic roles, he is a technical guide author, WordPress developer, and the creator of educational platforms for vocational and engineering students. He is deeply passionate about empowering students with modern technical skills.

Leave a Reply